同意学生正在校时期行使命的规章轨制和根本行径模范，应依照差异的练习轨制和教授教学改造的实质，对学生考勤轨制提出相应的请求。
中等职业学历教授根本学制为三年至四年，以三年为主。学生可提前或推迟卒业，提前卒业凡是不凌驾一年，推迟卒业凡是不凌驾三年。学生正在学时期插手辅修专业练习，可发表辅修专业的练习证据或辅修专业卒业证书。要对提前或推迟卒业及发表辅修专业证书的要求和审批权限做出明晰法则。
各省(自治区、直辖市)教授行政部分要依照本《私睹》精神，并连合本地的实质境况，同意本省(自治区、直辖市)学籍经管法则或要领，并报教授部登记。
教授部辅导并检讨各省、自治区、直辖市学生学籍办事。各省、自治区、直辖市教授行政部分依照教授部相合文献精神，同意本区域各样中等职业学校学籍经管法则或要领证件制作。省级、地(市)级教授行政部分有劲结构实行。
要对收效观察中学业与品行两个方面的纪录提出请求。学业收效观察凡是采用百分制、五级分制（优越、优良、中等、合格、分歧格）和学分制等记分评定办法。要依照课程的性子和观察的办法（考察、考查）等境况确定简直的记分评定办法，明晰百般分制的换算合连，并对学生获取考察的资历及考察次序等提出简直请求。学生学业观察收效凡是按学期纪录。
为凿凿做好中等职业学校学生学籍经管相合办事，现将《合于同意中等职业学校学生学籍经管法则的准则私睹》印发给你们，请连合本地实质做好同意中等职业学校学生学籍经管法则办事，并将同意的中等职业学校学生学籍经管法则报我部登记。
中等职业学校卒业证书、毕业证书由教授部同意团结式子，省级教授行政部分印制，由学校发表。卒业证书是否必要由教授行政部分(蕴涵由哪一级教授行政部分)验印及验印的光阴、要领等，由各省(自治区、直辖市)教授行政部分依照本地实质境况自行确定。
为适当我邦经济设立和社会成长对人才教育的需求，修设起相应的教授教学治安，以保障人才教育的规格与质地，更好地辅导省级教授行政部分做好同意中等职业学校学生学籍经管法则(以下简称学籍经管法则)的办事，特提出以下准则私睹：
简直确定歇学、复学、退学的要求、合用范畴和执掌法式。学生因病或有特别贫寒，或停学插手社会创业、就业试验营谋等可准予歇学，即学生可能正在学时期工学瓜代，分阶段完工学业。要对学生离校插手创业试验等营谋的要求、光阴、次数和经管做出明晰法则。
同意学籍经管法则要以《主题邦务院合于深化教授改造通盘胀动本质教授的决策》和《主题办公厅邦务院办公厅合于适当新步地进一步增强和纠正中小学德育办事的私睹》等文献精神为辅导，通盘贯彻党的教授目标，构修适当我邦社会主义墟市经济体例的职业教授运转机制。
(1)要法则升级与留级的简直要求。准则上一学期所学课程(含试验教学)观察经补考后仍有二分之一门数分歧格者，应予以留、降级，但只须未凌驾正在校练习的最长克日，留、降级的次数不予限度。实行学分制的学校，可不实行留、降级轨制。
(2)重修和免修。学生某些课程(含试验教学)经观察(含补考)分歧格，但未抵达留(降)级法则的准则上应重修；学生正在法则学制年限内通过自学或其他练习途径(体验)提前抵达学校教学谋略中类似或邻近课程请求的，可申请免修。要对重修、免修和学分认定做出简直法则。准则上只须高于或等于中等职业教授同类课程或职业才具请求，并能出示有用练习或资历证据的均予以供认；首肯学生兼学其他专业的课程。
同意学籍经管法则要有利于胀吹中等职业学校办学形式和教学经管轨制的改造，有利于督促弹性练习轨制的修设和实行，有利于督促职业教授内部各宗旨、各局部之间及职业教授与日常教授的疏通和衔尾。同意学籍经管法则要对峙分级有劲与分类辅导，正在本区域各样中等职业学校的招生对象、学制、教育方针和教授教学实质根本类似的境况下，准则上实行团结准则、团结经管，对差异区域和差异类学校应区别对付证件制作，首肯有所差异，应尽也许地推广中等职业学校办学和经管自决权，要正在现行相合学籍经管文献的根本上改造革新。
要明晰赏赐学生的称呼和相应的要求、要领作证还是做证。次序处分凡是分为警觉、要紧警觉、记过、留校巡察、褫职学籍等五种。此中对褫职学籍处分，要列出其合用范畴和报批法式等。
学生歇学、复学、退学和正在本校范畴内转专业，以及对学生的百般次序处分等由学校准许报上司教授行政部分登记；学生正在统一区域(市)内同类中等职业学校间转学，经转出及转入学校赞同后，报学校所正在区域(市)教授行政部分准许；跨区域(省、自治区、直辖市)间转学以及差异类型学校间转学，须经两边学校和学校所正在区域(市)教授行政部分赞同后，报各自学校所正在省、自治区、直辖市教授行政部分准许。
要简直法则入学注册的资历、克日和紧要法式(手续)，明晰获取学籍的要求及学生学籍档案的紧要实质证件制作。中等职业学校应招收初中卒业或具有平等学力的职员入学。凡按专业大类招收的学生，再生入学后可不按专业对象注册。